蘇教版四年級下冊數學《解決問題的策略—畫示意圖》課件(區級公開課).pptx
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- 解決問題的策略畫示意圖 蘇教版 四年級 下冊 數學 解決問題 策略 示意圖 課件 公開 下載 _四年級下冊_蘇教版(2024)_數學_小學
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1、 有一個長方形,有一個長方形,小紅把它的長增加小紅把它的長增加5 5厘米厘米,小明把它的寬增加小明把它的寬增加5 5厘米。誰增加的面積大?厘米。誰增加的面積大?5 5厘米厘米5 5厘米厘米 有一個長方形,小紅把它的長增加有一個長方形,小紅把它的長增加5 5厘米,小明把它的厘米,小明把它的寬增加寬增加5 5厘米。誰增加的面積大?厘米。誰增加的面積大?畫圖,是一種需要 梅山小學有一塊長方形花圃,長梅山小學有一塊長方形花圃,長8 8米。在修建校園時,花圃的長增加了米。在修建校園時,花圃的長增加了3 3米,米,這樣花圃的面積就增加了這樣花圃的面積就增加了1818平方米。原來花圃的面積是多少平方米?平方
2、米。原來花圃的面積是多少平方米?8 8米米3 3米米1818平平方方米米?平方米平方米18183=63=6(米)(米)6 68=488=48(平方米)(平方米)答:原來花圃的面積是答:原來花圃的面積是4848平方米。平方米。畫圖,是一種方法畫圖,是一種需要 小營村原來有一個寬小營村原來有一個寬2020米的長方形魚池。因擴建公路,魚池的寬減少了米的長方形魚池。因擴建公路,魚池的寬減少了5 5米。米。這樣魚池的面積就減少了這樣魚池的面積就減少了150150平方米?,F在魚池的面積是多少平方米?平方米?,F在魚池的面積是多少平方米?5 5米米2020米米減少減少150150平方米平方米?平方米平方米20
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