幼兒園小班數學《和點點做游戲》課后反思.docx

教學反思我分四個層次開展活動：一、導入活動。二、點點指令游戲1.點點變魔術一（數量變化）2.點點變魔術二（顏色變化）。三、送同種顏色的點點回家（顏色分類）。四、游戲：點點抱一抱分析：動手操作、自主探索學習是最重要的環節。在第一個認識點點環節中，讓幼兒先熟悉點點，激發與點點做游戲的興趣。在第二環節里面，讓孩子通過與圓點點變魔術、圓點點躲貓貓等游戲讓幼兒更加投入游戲氛圍中，緊緊抓住幼兒學習的目光。在第三個環節中，讓幼兒送點點回家，開始我并沒有提醒孩子如何送，而是讓孩子自己嘗試，通過孩子們的嘗試得出結果并小結，此環節讓孩子們獲得了成功及成就感。在第四個環節中，主要讓孩子們通過跳舞游戲、抱一抱等方式、認識倆個倆個抱起來、男孩女孩抱一起、藍點點紅點點抱一起等，延續游戲情節，為以后繼續學習數字等打好基礎。通過此次活動，孩子們加深了點數的能力，以及學會了要遵守游戲要求，否則不會游戲等。通過這次活動，我自己也有了提升，一篇教學設計要讓每個環節環環相扣，每次總結的語言要能夠提示幼兒，讓幼兒能更快的進入下一個環節的學習中，所有的環節設計與學習都要突破活動的重難點，完成活動目標為依據。- 1 -