幼兒園小班數學游戲《圖形寶寶排排隊》教案.doc

1、小班數學游戲圖形寶寶排排隊 活動目標： 1、初步掌握圖形間隔排序的規律。 2、會按一定的順序進行排序。 3、培養幼兒思維能力及動手操作能力。 活動準備： 1.經驗準備：小朋友已會按從大到小，從小到大排列。 2.材料準備：人手一份操作材料、粘紙。 重點難點： 1. 在教師引導下找出圖形排序規律。 2.按一定順序排序。 活動過程： 一、紅黃椅子間隔排隊，引起幼兒活動興趣。 師：寶寶們，你們看，今天的小椅子也穿上了漂亮的衣服，有什么顏色呀?那我們一起來說一說，好不好呀?幼：紅色、黃色、紅色、黃色. 師：黃椅子和紅椅子一個跟著一個排排隊,好看嗎? 師:圖形寶寶也想像它們這樣一個跟著一個交替排排隊. 二

2、、 圖形排隊，找出圖形排序規律。 1請小朋友找條小椅子輕輕地坐下來,圖形寶寶來啦! 2哪個圖形寶寶來啦?出示圓形圖形.來了幾個.(1個) 3、 教師邊放圓形邊說：圓形寶寶請你排在小花后面，圓形寶寶后面跟著誰?同時出示三角形圖片。三角形寶寶請你排在紅線上，三角形寶寶后面跟著.出示圓形 4、 圓形寶寶請你跟緊三角形哦夷，圓形后面會跟著誰呢?你們猜會是誰?(三角形) 5、 圓形和三角形寶寶怎么排排隊的呀?(一個跟著一個) 6、一個跟著一個，誰跟著誰呀，三角形跟著誰呀，我們一起來說一說好嗎?(伸出小手說) 7、誰排在最前面呀，圓形后面跟著誰呀，教師指幼兒念完，教師繼續念空位的圖形，哎呀，糟了，還有兩個

3、寶寶掉隊了，我得趕緊把它找回來。 8、手拿圓形和三角形，這兩個調皮的寶寶，一起跑出來了，誰能幫助它們呀，像前面的圓形寶寶這樣，一個跟著一個交替的排。 9、請幼兒來操作，并集體檢查。 三、.游戲“什么圖形不見了” 1、記住它們怎么排排隊的嗎?小眼睛遮住，不許偷看哦，師將圓形藏入口袋。哎呀呀，哪個調皮的圖形寶寶藏起來了? 2、集體檢查，跟著幼兒找一找，邊指邊念。我們一起把它喊回來好嗎?圓形寶寶快回來? 3、小眼睛閉起來，請一幼兒將圖形寶寶藏好，哎呀，這次哪個調皮的圖形寶寶不見了?我們一起來找一找，把它喊回來，集體檢查。 四、兒操作“圖形寶寶來排隊” 1.師：哎呀，玩到現在一直都是誰排在前面呀，三角形寶寶有一點點不開心了，它說圓形寶寶我也想排在最前面，你能讓我排在最前面嗎? 2、師：圓形寶寶說，好吧，就讓你排在最前面，不過要請你排在小紅花后面，后面的寶寶都要跟著你一個跟著一個交替排。 3、師：們猜三角形寶寶后面是都排在什么上面。你們想不想幫助它們重新排一排? 4、師：看一看上面有什么，長線是讓誰站在上面的呀，幫助誰排在最前面呀。 5、幼兒操作，教師指導。 五、結束活動 師：讓我們一起開著火車到外面找找還有什么是一個一個排排隊的。