幼兒園小班數學《我的點點朋友》教學設計.docx

1、小班數學游戲我的點點朋友執教者：朱萍活動目標:1、在聽聽、說說、玩玩的游戲中，復習4以內的數字。2、能根據點點的變化進行5以內的點數并能說出總數。3、對點點的各種變化有興趣?；顒訙蕚洌河變河悬c數經驗、課件、魔法棒活動過程：1、導入活動（1）出現背景ppt師：哇，小朋友們，它們是誰??？（點點、許多點點、許多圈圈）師：跟它們打個招呼吧?。c點們你們好）（2）說說點點師：這些點點像什么？（小球、泡泡、輪胎、鏡子）追問：為什么像輪胎？（圓圓的，會滾動）師：你想要嗎？想要幾個？（幼兒手持魔法棒點擊屏幕上的點點，教師點擊鼠標）教師點擊鼠標，將點點(幼兒說的比喻物)送給幼兒的同時，引導幼兒和老師一起點數。2

2、、 點點指令游戲（1）點點變魔術一（數量變化）師：點點送完了，咦，誰來了？（黃點點）師：誰愿意用魔術棒敲一下黃點點？教師邀請幼兒敲擊黃點點，引導幼兒點數（請拿出你們的小手指，我們一起數一數一共有幾個黃點點）（2）點點變魔術二（顏色變化）師：誰來敲一下右邊黃點點？（變成藍色）誰再來敲一敲左邊的黃點點，猜猜看有什么變化？（變成了紅色）咦，神奇嗎？（3）聽錄音，辨別聲音的數量師：聽！什么聲音？（敲門聲）聽到一聲敲門聲，就是來了一個好朋友，那我們仔細聽，來了幾個好朋友呢？師：中間的黃點點著急了，聽一聽響了幾次？藍色的點點說我最漂亮了，聽一聽響了幾下？幼兒回答正確后，教師用課件播放紅黃藍點點數量，進行二次驗證。（4）點點抱一抱師：這么多點點在一起玩真是開心??！現在我們要來玩一個“抱一抱”的游戲。請看大屏幕（播放圓點點“跳舞”和圓點點抱團的ppt）引導幼兒了解游戲規則：播放音樂的時候我們在中間場地上跳舞，但音樂停，立即要按照屏幕上點點的數量進行抱一抱，有可能是2個抱在一起，也有可能是3個抱在一起哦。準備好了嗎？教師帶領幼兒玩游戲，并點數和檢驗數量。3、 活動結束聽音樂有序離開活動室。